1、智慧环境下的基础教育培养目标和教育质量标准的研究

2、 创设“育人为本”的智慧教育环境研究

3、智慧环境下 “公平、效率、质量与均衡发展”的理论性探索

4、传统课堂模式与智慧环境下的课题模式的比较研究

5、智慧环境下基础教育培养目标的新思考

6、特殊学校创建智慧课堂的思考与探索

7、创设智慧环境促进德育教育的探索

8、智慧环境中政治思想课交互模式对学习的影响研究

9、智慧环境中的课堂交互模式在德育与法制教育中的实践研究

10、智慧环境的交互模式对课堂教学的影响研究

11、智慧课堂下的校本课程教育效果的高效性研究

12、智慧环境中XXXX教学的创新研究

13、智慧环境下读书习惯的养成教育研究

14、智慧环境对语言表达与交流能力的培养研究

15、智慧环境对XXX教学的影响研究

16、智慧环境紧密结合XXX课堂教学的改革实验研究

17、紧密结合智慧环境教育的课堂教学改革实验研究

18、智慧环境中交互教学模式对学生创新精神的影响

19、利用信息技术实现学校数字化管理的研究；

20、利用智慧环境发掘“国学”精华的研究；

21、利用智慧环境对校风、校训及特色校园建设的研究；

22、开发智慧环境和培养教师的创新精神和能力的研究；

23、开发智慧环境与提高班级管理效果的实践研究；

24、智慧环境对学生心理的影响研究；

25、学校信息技术与网络软硬件建设的实践与研究；

26、开展健康网络文化活动的行动研究；

27、建立网络自学平台的实验研究；

28、利用信息技术改革课堂教学的创新研究；

29、教师信息技术更新的常规培训机制建设的实践研究；

30、利用信息技术实现考核评价数字化的实践研究

31、智慧环境建设对中小学生课堂教学的影响研究

32、创设智慧环境培养学生的自学能力研究

33、创设智慧环境对幼儿个性发展影响的研究

34、如何利用智慧环境对课堂教学效率提升的研究

35、校园智慧环境与课堂交互的有机结合的研究